3月29日至4月26日，生命科学学院对 2022年引进的15名青年教师，开展了历时五周的教学训赛活动。

在本次活动中，学院要求每位参赛教师事先提供两个教学片段，其中一个为所授课程的第一堂课，时长20分钟，本片段为讲授片段；另一个是参赛教师自认为包含教学元素最丰富的片段，该片段内容时长为一课时，本片段为说课片段，说课的时间不超过10分钟。授课、说课结束后，评委老师从“教学态度，教学理念，教学内容，教学模式，以及教学效果”等五个维度对参赛教师的表现进行打分，打分后，每位评委对参赛选手的表现进行点评，并提出建设性的意见和建议，力求实现以赛促训，赛训融合的效果。

参加训赛的15位教师在本、硕、博三个阶段所学专业均非师范类专业，未接受过系统的教育教学培训，短时间内很难实现由专门从事科研的研究生向合格的大学教师的转变。为了推动青年教师尽快转变工作角色，掌握教育教学基本规范，更快更全面掌握现代教育技术，增强献身教育事业的育人情怀，全面提升教学水平。生命科学学院举办了本次教学能力提升专项活动。

本次活动也是贯彻落实《枣庄学院课堂教学改革专项行动（2022-2024）实施方案》要求的一项重要举措。学院要求所有青年教师的“传帮带”导师在赛前要对各自所指导的青年教师进行全面指导，并在赛前亲自指导制定训赛方案，在赛中现场观摩，以期通过多种途径全方位提升青年教师的教学水平。学院精挑教学经验丰富、历次评教效果优的老教师及在省级教学比赛中获奖的青年教师担任了本次训赛活动评委。全院所有非参赛教师及部分学生代表全程参加了本次教学训赛活动。